جلسه دبیران با حضور همکاران محترم در روزچهاشنبه 91/10/6برگزار گردید .

اعم موضوعات جلسه :

شیوه نامه انتخاب معلم نمونه

امتحانات نوبت اول

ثبت جلسات گروههای درسی در فرم های مخصوص

بررسی طرح کرامت و راه سعادت وبرنامه های انجام شده

با توجه به ارتباط نزدیک دانش آموزان با حجت الاسلام جمشیدیان امام جماعت محترم مدرسه و پیرو مصوبه شورای اقامه نماز جماعت وموافقت ایشان صندوق ارتباط با امام جماعت در مدرسه نصب گردید.

صبح امروز جلسه توجیهی امتحانات نوبت اول  با صحبتهای مدیر آموزشگاه برای دانش آموزان برگزار شد.

در این نشست آقای ایازی پور با اشاره به برنامه امتحانی نوبت اول نکاتی را درباره شیوه های موفقیت در آزمون بیان کرد.

در ادامه این نشست صمیمی مدیر آموزشگاه سئوالات مختلف دانش آموزان در زمینه های مختلف را پاسخ داد.

 اين کارها را قبل از امتحانات انجام دهيد:

1- درس‌هاي‌تان را در طول سال تحصيلي مطالعه کنيد و هيچ‌گاه سعي نکنيد آن‌ها را روي هم انبار کرده و براي شب امتحان بگذاريد.

2- سعي کنيد در طول سال از يک برنامه‌ي زمان‌بندي‌شده براي مطالعه‌ي درس‌ها استفاده کنيد.

3- از روش‌هاي صحيح مطالعه از جمله پيش‌مطالعه استفاده کنيد.

4- محيطي آرام براي مطالعه انتخاب کنيد.

 اين کارها را در زمان امتحانات انجام دهيد:

5- برنامه‌ي تفريحي خود را در طول امتحانات کنترل کرده و محدود کنيد.

6- از فعاليت‌هاي زياد جسماني يا فکري در شب امتحان پرهيز کنيد.

7- قبل از امتحان توانايي خود را به ‌طور آزمايشي ارزيابي کنيد.

8- قبل از امتحان به اندازه‌ي کافي استراحت کنيد.

9- حداکثر يک ساعت قبل از امتحان در محل حاضر شويد.

10- پيش از امتحان سعي کنيد از ماندن در محيط‌هاي بسيار سرد  و گرم و شلوغ خودداري کنيد.

11- پيش از اين‌که به سؤالات پاسخ دهيد، خيلي خوب به دستور‌العمل‌هاي داده‌شده توجه کنيد.

12- به محض دريافت سؤالات، شروع به جواب دادن نکنيد، بلکه برگه‌ي سؤالات را روي پاسخ‌نامه بگذاريد و تک‌تک سؤالات را بخوانيد و سپس جواب دهيد.

13- زمان امتحان را به تمام سؤالات تقسيم کنيد. مي‌توانيد ابتدا به سؤالات ساده پاسخ دهيد. اگر سؤالي را ندانستيد وقت خودتان را روي آن نگذاريد و مطمئن باشيد در پايان، احتمال بيش‌تري دارد که بتوانيد به آن سؤال پاسخ دهيد.

 چهارمین محفل قرآنی طبق روال روزهای شنبه در نمازخانه آموزشگاه با تلاوت جزء سی ام قرآن کریم توسط دانش آموزان قرآنی و با هم خوانی دیگر دانش آموزان برگزار گردید .

به لطف الهي این محفل که جایگزین مراسم صبحگاه روز شنبه گردیده مورد استقبال گرم دانش آموزان قرار گرفته است.

عوامل موثردرفراموشی:

1-گذشت زمان:تکرار نکردن مطالب آموخته شده،میزان حضورذهن راکاهش می دهد.

2-یادگیری ضعیف:اگربجای فهمیدن،مطالب راحفظ کنیم.

3-تداخل مطالعه:اگربین دومطلب فاصله زمانی وجودنداشته باشدویادوموضوع

شبیه به هم باشند،فراموشی سریع تر صورت می گیرد.

4-اضطراب:افکار منفی مانع حضور دهن ما ویادآوری در جلسه آزمون می شود.

5-نداشتن علاقه:آدمی آنچه راکه دوست دارد،زودتربه خاطر می سپارد.

6-فشرده خوانی:سوادی که یک شبه در ذهن جای می گیرد،یک شبه هم ازبین می رود.

تهیه وتنظیم:خانم شفیعی -مشاور هنرستان امام حسن مجتبی (ع

کهیعص یعنی چه ؟

حروف مقطعه نیز قران هستند وچون دیگر کلمات قران معانی نا محدود دارند .

وجوابهائی که ائمه علیهم السلام به این سوال داده اند هر کدام قائده’ متناسب شنونده بوده است نه تمام معانی .. اما آنچه ما میتوانیم بفهمیم نیز بسیار با ارزش میباشد.



مثلا یک جواب این است که این حروف بیگرافی امام حسین ع و کربلا را بیان میکند .

و یک جواب دیگر که خیلی دانستنتی است در مقابل این سوال مطرح میباشد.

چرا نام حضرت مریم (عیهاالسلام ) درقران کریم آمده است . اما اسم شریف حضرت فاطمه علیها السلام در قران کریم نیامده است ؟؟

اینک پاسخ و بعد قضاوت شما.واین یک معجزه میباشد..

نام مبارک حضرت فاطمه علیها السلام در قران کریم و در همان سوره(سوره مریم)قبل از نام حضرت مریم آمده است اما نه برای همه بلکه برای اهل ولایت .

با چشم خود ببینید ولذت ببرید وبه دیگر موءمنین نیز ارائه نمائید.

ک ه ی ع ص = 20 .5 .10. 70 . 90 = 195

ا م ا ب ی ه ا ف ا ط م ه =1. 40 .1 .2 .10 .5 .1 .80 .1 .9 .40 5 .= 195

پس
ک ه ی ع ص = ا م ا ب ی ه ا ف ا ط م ه = 195

اینک این شما واینهم فقط یک نمونه کوچک از اعجاز حروف مقطعه ..

خیلی ها ادعا میکنند . اما هیهات تا عمل .. .و با ابجد صغیر هم جواب را ببینید.!!

ک ه ی ع ص = 11. 5 . 10 . 16 . 18 = 60

ه ی ف ا ط م ه =5 .10 .17 .1 .9 . 13 .5 = 60

پس
کهیعص = هی فا طمه .. = 60
و جالبتر این که

ام ابیها = 60 و کهیعص = 60 و هی فا طمه = 60 و این یعنی معجزه.

این مطالب به فضل الهی کاملا جدید وبی سابقه میباشند . گفتنیها بسیار است .اما بدلیل عدم آشنائیها .این مطالب ناشناخته مانده است .

شما همه سایتها را بگردید فقط محاسبات راشد خلیفه را تکرار میکنند . واز خود چیزی برای گفتن ندارند